Окружающий мир 1 класс 1 часть. Что растёт на подоконнике? стр. 24 – 25

Что растёт на подоконнике дома и в школе рассказывается в этой теме учебника «Окружающий мир».

1) Вспомните (по своим наблюдениям), какие из этих растений есть в вашей школе. Отметьте зелёными фишками. А какие растут у вас дома?

У нас в школе очень много разных растений.

Из указанных на рисунке в школе можно встретить сансевьеру, гиппеаструм, каллу, бегонию.

Отметим их фишками зелёного цвета.

Из показанных на рисунке, дома у меня растут только кактусы и фиалки. Отметим их красными фишками.

2) Практическая работа. Подумайте, как с помощью атласа-определителя уточнить названия растений вашей комнаты. Определите 1—2 растения вашего класса.

Воспользуемся атласом «От земли до неба» чтобы определить названия объектов исследования, которые выдал учитель.

Обратим внимание на их внешний вид. В определителе растения распределены на группы по нескольким главным признакам: «С красивыми цветками», «С красивыми листьями», «Аквариумные» и прочие.

Посмотрим, что особенно красиво у тех, что выдал учитель. У одного очень заметные красные цветки, а второго — листья веером.

Ищем похожие изображения в атласе-определителе.

Оказывается, красными яркими цветами обладает китайская роза.

А финиковая пальма украшена замечательными веерными листочками.

3) Используя эту информацию, найдите на фотографиях родину кактусов и бегоний. Проверьте себя с. 88

На первой фотографии показана ледяная пустыня. Там ничего не произрастает. На второй мы видим обычную жаркую пустыню. Это родина кактусов. На третьем снимке показан влажный густой лес — это родина бегонии.

Домашнее задание

1. Что растёт на подоконнике в вашем классе?

На подоконнике в нашем классе растут сансевьера, пальма финиковая, китайская роза, гиппеаструм.

2. Назовите несколько комнатных растений.

Монстера, цикламен, аспарагус, герань, абутилон, каланхоэ.

3. Как с помощью определителя узнать названия некоторых растений?

Узнать растения воспользовавшись атласом-определителем можно, если сперва определить к какой группе они относятся, и после найти их изображение.